biologia+de+2do+e.s.

**__ Año: 2º secundaria. __** //__-Sobre la gripe porcina:__// junto con esta guía de actividades se envía un material sobre gripe A (en power point). Deberás elaborar un aviso de prevención y promoción, utilizando la información enviada o lo que creas relevante para la confección de tu aviso. Debe ser claro, conciso y utilizar imágenes. El formato es personal. Además deberás buscar una nota periodística sobre el tema, extraer las ideas principales y elaborar una conclusión personal sobre el estado de emergencia sanitaria en el que esta la Republica Argentina. Fecha de entrega: viernes 17 de julio. -//__Sobre el modulo de fotocopias que se dejo__//: leer “La evolución de las células eucariotas” donde se explica el modelo endosimbionte. a) Subrayar las ideas principales del texto. b) Enumerar tres razones que demuestren que las mitocondrias y los cloroplastos se formaron a partir de organismos procariotas. c) Explicar, con tus palabras, como se originaron las células eucariotas. d) ¿Cuál es la importancia del aumento del oxigeno en la atmósfera? e) Ordena la secuencia según corresponda: - aparecen membranas protectoras;  - se formaron compuestos simples;  -se originan las primeras células fotosintetizadotas;  - aparecen moléculas mas complejas.  -Alexander Oparin fue un bioquimico ruso que vivió entre los años 1894 y 1980. Su trabajo mas reconocido consistió en proponer una respuesta al interrogante sobre el origen de la vida, es decir, elaboro una teoría que explica como podría haberse originado la vida en la tierra.  a) Buscar información sobre la teoría de Oparin, estableciendo sus ideas principales, en forma breve pero clara. Además establece como eran las condiciones de la Tierra primitiva, establecidas por Oparin (como era la atmósfera, como eran los mares, en los que se pudieron haber formado los primeros seres vivos) b) Existió una comprobación experimental del modelo de Oparin. Fue llevada a cabo por un químico estadounidense Stanley Millar junto con otro científico, Harold Urey. Luego de buscar información sobre esta experiencia graficar el aparato utilizado por Millar y Urey y describir que función tuvo cada una de sus partes. Relacionar los materiales, las condiciones y el resultado de Millar y Urey con el modelo propuesto por Oparin. Fecha de entrega: viernes 07 de agosto.
 * __ Área: Biología.  __**
 * __ Profesora: Victoria Vázquez. __**
 * __ Actividades. __**